Robert Affolter - Täuffelen, 4. Januar 2003

Im Herbst 2002 führte ich mit meiner 8.Klasse eine spezielle Schulwoche durch. Es ging einerseits um einige intensive Tage zur Einführung in die Berufswelt und die Berufswahlvorbereitung, andererseits widmeten wir uns, zum Teil zusammen mit einer Partnerklasse aus Berg TG, der Expo 02. Auch der vergnügliche Teil sollte dabei nicht zu kurz kommen.

Nachdem wir uns den (alten) 16mm-Film "Glas" zweimal angesehen und mündlich ausgewertet hatten, folgte am nächsten Tag eine Rekapitulation der wesentlichen Inhalte, dargestellt als Mind-Map, das wir auf einem Packpapier gemeinsam entwickelten, wobei ich auf die wichtigsten Regeln des Mind-Mapping hinwies. Im Film geht es um handwerklich-künstlerische Fertigung von Glaswaren im Gegensatz zur industriellen Fertigung.

Am Schluss der Woche liess ich die Schüler das Wochenprogramm mit den erlebten Aktivitäten revue passieren, so wie wir es eben im Vaduzer-Kurs auch getan haben. Sie mussten dazu selbstständig ihr erstes Mind-Map erstellen. Wie verschieden die Arbeit aufgefasst wurde, erkennt man aus den vielen Beispielen. Die meisten Schüler haben mir ihre Arbeiten freundlicherweise zur Veröffentlichung überlassen.